“看图说话”在中职英语口语教学中的实践性探索  

作　　者：李晓宁 

机构地区：[1]皖北经济技术学校,安徽阜阳236400

出　　处：《安徽教育科研》2021年第21期21-22,共2页

摘　　要：中职院校的学生大多英语口语水平较低,受外部环境、个人情感及教学等因素的影响,在日常生活和英语课上,他们很少开口说英语。英语课上,教师淡化有效教学情境的创设,偏重英语基础文化知识的讲授,忽视学生口语的针对性训练,使得学生学习兴趣不高,学习动力不足,从而抵触英语口语的学习。采用“看图说话”进行英语口语教学不仅可以激发学生的英语学习兴趣,还可以提升学生的英语口语水平和英语综合素养。

关 键 词：中职学校 看图说话 英语口语教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]