美术教育活动中创造性思维能力培养的策略研究  被引量:3

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作  者:刘颖[1] 万莹[1] 

机构地区:[1]宜春职业技术学院

出  处:《艺术评鉴》2021年第15期132-134,共3页ART EVALUATION

基  金:江西省基础教育研究课题立项,项目名称:幼儿园美术教育活动中创造性思维能力培养的策略研究,项目编号:SZUYZMS2020-1004。

摘  要:培养学生创造性思维能力十分关键,是推动其今后全面发展的重要因素,因此,教师必须要抓住这一点,为学生带来更为活跃、丰富的美术教育活动,调动起学生参与美术学习兴趣的同时,全面培养学生的创造性思维能力。基于此,本文首先针对当前美术教育活动中培养学生创造性思维能力的重要性展开分析,并将其视为切入点,对相关的培养策略展开深入、细致的探讨,以求实现美术教育活动的良好开展。

关 键 词:美术教育活动 创造性思维能力 培养 

分 类 号:J20-05[艺术—美术]

 

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