集团化办学的逻辑生成与策略探索  

作　　者：韩新正 

机构地区：[1]江苏省泰州市第二中学附属初中教育集团,江苏泰州225300

出　　处：《江苏教育》2021年第53期48-49,共2页

摘　　要：集团化办学有利于优化学校管理机制,泛化优质资源理念,深化教育公平均衡发展。在集团化办学过程中,江苏省泰州市第二中学附属初中教育集团尝试从管理互通、师资共享、教研一体、文化共建等方面进行实践探索,不断提升办学影响力,促进区域教育优质均衡发展。

关 键 词：集团化办学 质量发展 优质均衡 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]