检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:王韧[1]
机构地区:[1]重庆工商大学金融学院,400067
出 处:《知识经济》2021年第18期157-159,共3页Knowledge Economy
基 金:重庆市研究生教育教学改革重点研究项目“基于培养质量提升的地方高校金融专硕课程体系优化研究”(yjg202028);重庆工商大学研究生教育教学改革研究项目“创新导向的金融专业硕士培养模式研究”(2016YJG0202)的专项资助。
摘 要:金融专业硕士培养需要更多凸显应用型色彩,而提升应用型人才的培养质量不能仅局限于课堂教学改进、实验内容增加等小修小补,而需依据金融市场的实际变化及其对应用型金融人才知识、能力、素质的全新要求,构建相应的实践联动机制和专项支撑体系。现实情况看,实践环节仍是当前金融专业硕士培养的薄弱环节,其中问题广泛体现在统筹机制、基地建设、时间衔接、效果评价等方面;而相关专项支撑体系更基本处于空白状态,并在课题配套、证书引导、就业服务方面存在较为明显的欠缺,也由此严重拖累到整个人才培养目标的实现。由此,金融专业硕士培养需要推动实践环节的联动式创新,通过建立不同形式的校外实践基地,创建“产学互动、校研联动”的运行机制,打造多层次、有序化的金融硕士专业学位研究生合作教育实践平台。同时,也需要强化专项支持的嵌入式创新,并通过职业规划、就业辅导、职业证书考试等方面的专项支撑体系建设来构建立体化的人才培养模式。
分 类 号:G64[文化科学—高等教育学]
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