后现代取向的高校生涯教育研究与实践  

作　　者：黄国英[1] 

机构地区：[1]江西经济管理干部学院,江西南昌330088

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2021年第6期4-6,共3页

基　　金：2018年度江西省“十三五”教育规划课题“后现代取向的高校生涯教育研究与实践”的阶段性研究成果(项目编号:18YB416)。

摘　　要：《后现代生涯理论视野下的高校生涯教育改革》提出,以传统生涯教育理论为指导的高校生涯教育,已不能适应充满不确定性的经济社会发展需要,高校应适时转变生涯教育思维范式,引导大学生积极接纳不确定性、自觉锻炼提升自身的生涯适应力。文章在研究后现代取向生涯教育文献综述的基础上,指出后现代取向生涯教育的特性及其切合时代特征的理念和独特的效果,同时从研究路径、研究工具、改革措施等角度,分享了研究者的改革实践活动及需注意的有关问题。

关 键 词：后现代 生涯教育 研究与实践 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]