三全育人视域下新时代大学生劳动教育“全周期管理”探析  

作　　者：逄元魁[1] 刘璐[2] 

机构地区：[1]山东大学管理学院,山东济南250100 [2]山东财经大学国际贸易学院,山东济南250014

出　　处：《高校辅导员》2021年第4期39-43,共5页

基　　金：山东财经大学研究生教育教学改革研究项目“双创背景下财经类研究生创新创业能力协同培养模式研究”(项目编号:SCJY1909)阶段性成果。

摘　　要：劳动教育是新时期中国特色社会主义教育制度的重要内容。劳动教育在推动高校落实立德树人根本任务、推进高校培育践行社会主义核心价值观方面具有不可或缺的作用。高校担负着培养德智体美劳全面发展人才的重任,在大学生中开展劳动教育是高校主动适应新时代发展需求、积极适应劳动新形态的重要体现。大学生劳动教育具有较为典型的周期性规律特征,需要借鉴“全周期管理”理念,进行顶层设计、系统规划、信息闭环、多方治理、动态应对等研究实践,进一步完善优化“三全育人”工作格局,发挥劳动教育的综合育人价值。

关 键 词：大学生劳动教育 全周期管理 三全育人 教育规律 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]