教育规律

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论“教育主体性”是教育学的研究对象——教育学学位论文“导论”撰写的视角
《教学研究》2025年第2期18-24,共7页王之洁 胡扬洋 
2021年天津师范大学教学改革项目课题(JG01221039);河南省教师教育课程改革项目(2025-JSJYYB-009)。
我国教育理论界一直以来存在“教育学研究对象是什么”的讨论,主要学说有教育现象、教育问题、教育规律三种。在主体性的视角下,教育主体性应作为教育学的研究对象。这一论断意味着教育主体性具有丰富的次级分类和分类层次,一种“五特...
关键词：教育学 研究对象 教育学知识生产 教育主体性 教育现象 教育问题 教育规律 
中国共产党党内集中教育的本质透视
《学理论》2025年第2期34-36,共3页邢泽玮 
国家社会科学基金项目“新时代基层形式主义治理机制研究”(23BDJ038)。
中国共产党党内集中教育,蕴含共产党人管党治党、兴党强党的政治智慧,展现马克思主义政党性质在其党员形象上的个体刻画与群体表达,昭示中国共产党在世界政党文明体系中有别于其他政党的鲜明特质和政治品格。揭示党内集中教育的本质,有...
关键词：党内集中教育 党内集中教育规律 党内集中教育本质 
红领巾宣讲范式之“模范事迹型”——以《焦裕禄家风:任何时候都不搞特殊化》为例
《少先队活动》2025年第3期30-31,共2页无 
红领巾宣讲是新时代少先队重要的教育手段,是新时代少先队辅导员重要的工作本领。本刊贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》,研究思想政治教育规律和少年儿童成长规律,研究科学的少先队工作理论和方法,推出“红领巾...
关键词：少先队辅导员 模范事迹 少先队工作 成长规律 思想政治教育规律 红领巾 运用技巧 案例展示 
红领巾宣讲范式之“故事引入型”--以《让红领巾“诚”风飘扬》为例
《少先队活动》2025年第2期26-27,共2页无 
红领巾宣讲是新时代少先队重要的教育手段,是新时代少先队辅导员重要的工作本领。贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》,研究思想政治教育规律和少年儿童成长规律,研究科学的少先队工作理论和方法,推出“红领巾宣讲...
关键词：少先队辅导员 少先队工作 成长规律 红领巾 思想政治教育规律 运用技巧 案例展示 理论素养 
遵循思政教育规律 提升红色文化育人实效
《江西教育》2025年第5期32-35,共4页汪立夏 
红色基因是中国共产党人的精神内核和政治标识。习近平总书记反复强调要“让红色基因代代相传”。江西是红色文化沃土,建设全国红色基因传承示范区,打造红色文化育人高地,需要进一步强化红色文化育人的针对性,从知、信、行发力,探索认...
关键词：思政教育 文化育人 育人实效 育人路径 红色基因 精神内核 基因传承 文化沃土 
数字化转型背景下思想政治教育方法创新研究
《文教资料》2025年第4期111-113,117,共4页李平 
成都艺术职业大学2024年度校级科研课题一般项目“数字赋能职业院校精准思政实践路径研究”(CYKY2024016)。
在数字化转型时代,传统思想政治教育方法面临新的挑战与机遇。基于数字化转型的技术特征与思想政治教育规律,本文分析了传统教育方法的局限性,探索了数字技术对思想政治教育方法创新的影响机理以及教育方法变革的时代诉求和创新动因。...
关键词：数字化转型 思想政治教育 方法创新 教育规律 
红领巾宣讲范式之“问题导向型”——以《小网格让幸福满格》为例
《少先队活动》2025年第1期26-27,共2页无 
红领巾宣讲是新时代少先队重要的教育手段,是新时代少先队辅导员重要的工作本领。贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》,研究思想政治教育规律和少年儿童成长规律,研究科学的少先队工作理论和方法,推出“红领巾宣讲...
关键词：少先队辅导员 少先队工作 成长规律 小网格 问题导向型 思想政治教育规律 红领巾 运用技巧 
重新认识高等教育规律研究——为李枭鹰的《高等教育规律论》而作
《中国高等教育评论》2024年第2期213-223,共11页邬大光 
高等教育有规律,办高等教育要遵循规律,我们需要研究高等教育规律。经典的高等教育学教材将高等教育学视为“一门研究高等教育问题或高等教育现象、揭示高等教育规律的学科”,但是未能系统地揭示高等教育规律,没有建立起完备的高等教育...
关键词：高等教育规律 自主知识体系 重新认识 
高等教育规律的三元逻辑划分及其家族性
《中国高等教育评论》2024年第2期13-28,共16页李枭鹰 
辽宁省研究生教育教学改革项目“新时代加强高等教育学学科建设的路径探索与实践”(项目编号:JGXM012)
高等教育是总体性、一般性和特殊性的有机统一体,这种逻辑结构既决定了高等教育的运行发展要受到高等教育总体规律、高等教育一般规律和高等教育特殊规律的统摄、规约和支配,也意味着建立以高等教育总体规律、高等教育一般规律和高等教...
关键词：高等教育总体规律 高等教育一般规律 高等教育特殊规律 
路漫漫其修远 来吾道夫先路
《河北教育(综合版)》2024年第12期20-20,共1页王昕 
回顾自己三十余年的职业生涯,二十余年的校长经历,我以个人经历为范本,提炼出校长成长的“三部曲”:第一阶段钻研教育教学方法,提升综合素养;第二阶段重视社会对学校的评价,推动学校发展;第三阶段遵循教育规律,回归教育的核心本质。对...
关键词：师生发展 教育教学方法 展望未来 职业生涯 路漫漫 校长成长 教育的核心 遵循教育规律 
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