校长成长

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名校长工作室深刻影响校长成长的“关键转变”--张菊荣名校长工作室“日知者行动”的启示
《教育视界》2025年第4期22-25,共4页李勤华 
在教育改革持续深化、教育生态深刻变革的当下,校长需要突破传统角色,实现全面转型。江苏省苏州市吴江区张菊荣名校长工作室的“日知者行动”,以每日“叩问”为核心,为校长成长提供新路径,帮助校长实现从“单纯记录”向“深度叩问”、...
关键词：名校长工作室 校长成长 “日知者行动” 
路漫漫其修远 来吾道夫先路
《河北教育(综合版)》2024年第12期20-20,共1页王昕 
回顾自己三十余年的职业生涯,二十余年的校长经历,我以个人经历为范本,提炼出校长成长的“三部曲”:第一阶段钻研教育教学方法,提升综合素养;第二阶段重视社会对学校的评价,推动学校发展;第三阶段遵循教育规律,回归教育的核心本质。对...
关键词：师生发展 教育教学方法 展望未来 职业生涯 路漫漫 校长成长 教育的核心 遵循教育规律 
集团化办学成效显著 扩优提质共谋发展——山西教育高质量发展背景下集团化办学实践主题研讨暨名校长成长经验交流会侧记
《山西教育（管理版）》2024年第7期6-7,共2页郭维易 芦啸坤 
为推进山西基础教育事业持续高质量发展,深化集团化办学改革,展示我省中小学名校长培养成果,5月24日-25日,由《山西教育》杂志社主办,太原市杏花岭区教育局协办,山西省实验小学、山西省实验小学富力分校承办的山西教育高质量发展背景下...
关键词：集团化办学 山西教育 基础教育事业 经验交流会 校长成长 主题研讨 杏花岭区 实验小学 
探秘“世界先进水平优质教育”——同心·行知乡村校长研修班到厦门双十附校考察研修活动纪实
《福建陶研》2024年第2期4-4,共1页邹开煌 
2024年4月25~27日,同心行知乡村校长成长计划高级研修班第4次集中研修在厦门双十中学海沧附属学校(简称“双十附校”)举行。本次研修活动主要内容:一是考察厦门双十附校“世界先进水平优质教育”,探寻陶行知生活教育理论在双十附校的成...
关键词：优质教育 世界先进水平 高级研修班 陶行知生活教育理论 研修活动 双十 厦门双十中学 校长成长 
学校文化管理:实然与应然
《中国民族教育》2024年第1期50-52,共3页张勇 
名师名校长是教育家型校长和教师成长的必由之路,也是培养造就数以万计教育家型校长、教师的引领者。为营造“教师终身学习、教育家脱颖而出”的良好氛围,本刊特开设“双名论教”专栏。专栏将发掘名师名校长独到的教育理念、独特的教育...
关键词：教师成长 教育家型校长 教师终身学习 学校文化管理 实然与应然 教育理念 名师 校长成长 
建设名师名校长工作室 引领中青年教师校长成长
《山西教育（管理版）》2023年第12期6-7,共2页马骏 
教师是立教之本、兴教之源。党的十八大以来,习近平总书记站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度,号召广大教师要做“四有”好老师、“四个引路人”。在教育部的大力支持和有力指导下,近年来我省先后启动实施了“中小学名...
关键词：教学名师 中小学骨干教师 中青年教师 后备力量 校长成长 党的十八大以来 幼儿园 引路人 
教育家型校长:内涵、成长规律与培养路径被引量：4
《教师发展研究》2023年第4期21-27,共7页王依杉 谢昊伦 陈悠然 
教育家型校长是办学上取得成就,并在教育思想和教育实践领域同时产生重要社会影响的卓越群体。教育家型校长的成长呈现出多阶段、主体性与协同性的基本规律,并受到社会文化环境、学校组织与个人教育理想信念的综合因素影响。对教育家型...
关键词：教育家 教育家型校长 校长成长 校长培养 
“在劳力上劳心”感悟与突破——同心行知乡村校长高研班第2次集中研修有感
《福建陶研》2023年第3期30-31,共2页谢兰珍 
参加同心行知乡村校长成长计划高级研修班第2次集中培训,最大的收获莫过于学会了吹树叶,悟出了“教学做合一”的真实内涵。一、屡学屡败的经历,一直以为自已对音乐是毫无天赋的,与乐器是没有缘分的。小学初中几乎没有接受什么音乐教育,...
关键词：教学做合一 高研班 高级研修班 音乐教育 校长成长 集中培训 小学初中 真实内涵 
奇妙的“小圃”学习之旅——同心行知乡村校长高研班第二期研修感悟
《福建陶研》2023年第3期37-38,共2页卓燕平 
同心行知乡村校长成长计划高研班第二期集中研修安排在古田会址旁的上杭坪埔小学。安排在红色文化圣地学习,加之天气凉爽怡人,每个学员都沉心静气地学习。7月6日-11日为期6天,来自省内外46位校长们醉心于陶行知教育的独特魅力,让日渐疲...
关键词：高研班 研修 校长成长 陶行知教育 沉心静气 同心 
同心行知乡村校长高级研修班访学聚龙外国语学校
《福建陶研》2023年第4期5-5,共1页邹开煌 
11月26-29日,由福建省陶行知研究会和福建省同心慈善基金会共同组织的同心行知乡村校长成长计划高级研修班前往泉州聚龙外国语学校研学考察。40余位校长和邵武市第二实验小学8位校长及中层干部,参加了为期4天的考察研修活动。本次研修...
关键词：外国语学校 高级研修班 中层干部 慈善基金会 研修活动 校长成长 访学 实验小学 
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