教育家型校长

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中国社会主义师范大学办学思想谱系研究——以四代教育家型校长代表性人物为例
《教师教育研究》2025年第2期113-128,共16页蒋纯焦 
2021年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关攻目“百年党史中的著名教育人物谱系研究”(项目号:21JZD013)的阶段性成果。
师范大学究竟如何办是世界性的教育难题,清末民国高师办学思想摇摆曲折,以致师范院校发展受阻,远逊于综合大学。新中国成立后,人民教育事业给师范大学的兴盛提供了持续的政策支持和实际需要,教育改革开放为师范大学转型发展不断提出挑...
关键词：中华人民共和国 师范大学 办学思想 谱系研究 
中学名校长职业成长影响因素研究
《教育科学研究》2025年第4期44-50,共7页陈艳 
校长作为学校治理的核心主体,其职业成长对基础教育高质量发展具有关键作用。基于扎根理论,系统分析中学名校长的职业实践,提炼其成长的核心影响因素。研究发现,名校长的职业成长可归纳为四大关键要素:先进教育思想与独特办学理念的构...
关键词：名校长 扎根理论 校长职业成长 教育家型校长 
教育家型校长科学思维的表现性特征、形成机理及培养路径
《教师发展研究》2025年第1期105-109,共5页毕诗文 李雪庆 
全国教育科学规划教育部重点课题“中国式现代化背景下高校科技成果转化绩效评价与改进策略研究”(DIA230426)。
在教育强国建设的时代背景下,教育家精神对推动教育高质量发展至关重要,教师队伍的高质量发展也离不开教育家型校长的引领。教育家型校长的科学思维有助于提升他们的领导能力和教育智慧,其表现性特征集中体现为系统思维与辩证思维,其形...
关键词：教育家精神 教育家型校长 科学思维 系统思维 辩证思维 
教育家型职业本科院校校长画像扫描与模型构建
《当代职业教育》2025年第1期13-21,共9页陆宇正 王凌超 
国家社会科学基金教育学重点课题“职业本科教育的推进路径及实施策略研究”(编号:AJA220022)。
在教育强国建设背景下,发展职业本科院校校长的教育家精神,打造教育家型职业本科院校校长队伍是加强职业本科教育高质量办学的重要切入点。聚焦教育家型职业本科院校校长的核心特征,运用扎根理论,对校长简介与访谈资料形成的原始资料进...
关键词：教育强国 教育家精神 职业本科教育 教育家型校长 扎根理论 
以教育家精神造就名校长——以武汉市教育家型校长培养工程(小学)为例
《湖北教育》2025年第6期39-41,共3页杜习虹 
弘扬教育家精神,培养区域教育名师名校长,是推动区域教育高质量发展的关键举措。近年来,各地纷纷启动名师、名班主任、名校长等教育名家培养计划,旨在为地方教育发展培养创新领军人才。这类培训通常历时2至3年,如何规划、如何实施,以取...
关键词：班主任 教育家精神 教育家型校长 培训实效 教育名师 创新领军人才 关键举措 教育名家 
郭先富 愿作“唤醒教育”的一片风帆
《今日教育》2025年第2期30-35,共6页高蕾 钟儒成 
郭先富以“唤醒教育”为旗帜,怀揣美好的办学理想,以一个人激励一群人,用一群人唤醒一代人,孜孜不倦地躬耕教坛、求是创新,迅速让一所“城中村”小学变成老百姓家门口的新优质学校。郭先富重庆市融汇沙坪坝小学党支部书记、校长;西南大...
关键词：教育研究院 教育学会 第斯多惠 唤醒教育 教育家型校长 校外导师 党支部书记 骨干教师 
教育家型校长的四项修炼
《河南教育(基教版)(上)》2025年第1期18-18,共1页鲁泉 谢建萍 
习近平总书记倡导,要大力弘扬新时代的教育家精神。校长作为教师队伍的领航者,是推动学校改革发展、破解教育难题的决定性力量,更应该身体力行,用教育家精神来要求自己,砥砺前行。那么在实践中,哪些因素能够促使校长成长为教育家型校长...
关键词：教育难题 教育家型校长 教育家精神 办学育人 决定性力量 精神支撑 领航者 教师队伍 
学校管理研究2024年度发展报告——基于《中小学学校管理》论文转载情况的统计与分析
《中小学管理》2025年第1期35-39,共5页林清华 
通过对2024年度人大复印报刊资料《中小学学校管理》转载论文的统计与分析发现,文章来源广泛,《中小学管理》《人民教育》《教学与管理》《中国教育学刊》《教育科学研究》等刊物的转载量名列前茅;以论文第一作者的单位统计,高校占比最...
关键词：少子化 基础教育资源优化配置 集团化办学 教育家型校长 课程群 家校合作 
教育家型校长当求“三立”
《福建教育》2025年第1期47-49,共3页罗刚淮 
教育家精神是新时代教育人的职业星空,敬慕教育家,学习教育家,成为教育家,是新时代教师专业成长的航标。校长当顺势而为,以教育家为自己人生奋斗的目标,以学校的教育和管理实践为基础,以育人为导向,立德、立功、立言,守正创新,追求卓越。
关键词：教育家精神 卓越校长 立德 立功 立言 
以教育家型校长引领学校高质量发展
《教育家》2025年第1期51-51,共1页安海霞 
党的十八大以来,习近平总书记始终高度重视教师队伍建设,从提出“四有”好老师、“四个引路人”,到勉励教师成为教书育人“大先生”,再到2023年教师节之际提出“教育家精神”,对广大教师寄予深切厚望,在为学、为事、为人方面提出了更为...
关键词：教书育人 教育家型校长 教师队伍建设 教育家精神 党的十八大以来 精神追求 引路人 教师节 
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