提高幼儿社会认知能力的方法  

作　　者：彭杰 

机构地区：[1]苏州市吴江区菀坪幼儿园,江苏苏州215223

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2021年第7期79-80,共2页

摘　　要：教学事件看似是在主题活动中发生的小事,却折射出儿童对行为动机和后果辨别能力、情绪控制能力及对社会和道德规则的理解能力较弱等社会认知方面的不足。文章通过主题活动的形式,来提高幼儿的社会认知能力。

关 键 词：社会认知 情绪控制 理解能力 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]