浅析“课程思政”对大学生生态文明教育的作用及实现路径  

作　　者：吴程程[1] 

机构地区：[1]浙江警察学院马克思主义学院,浙江杭州310052

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2021年第4期234-236,共3页Journal of Social Science of Jiamusi University

摘　　要：在建设生态文明社会的进程中,大学生无疑是最重要的力量之一。然而在现状的研究中发现,不少大学生对于生态文明的基础知识掌握不够全面,且不具备一定的忧患意识,行为素养也不够积极,因此导致了大学生生态文明素养参差不齐。基于此,高校不仅要充分利用思想政治理论课教育的平台进行生态文明教育,还要将各类课程与思政理论课相结合,使生态文明教育渗透到各类课程中去,形成协同效应。以改变以往单纯依靠思政理论课对大学生进行生态文明教育的局面,以提升大学生生态文明素养。

关 键 词：生态文明教育 大学生 课程思政 研究应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G641[文化科学—教育学]