幼儿英语教学的兴趣导向与幼儿英语学习兴趣的培养  

作　　者：孙星[1] 

机构地区：[1]河北省唐山师范学院玉田分校,河北唐山064199

出　　处：《新一代（理论版）》2021年第8期339-339,357,共2页The New Generation

摘　　要：幼儿英语教学的根本目标是启蒙幼儿的英语学习兴趣,调动幼儿学习的积极性,让幼儿产生对英语的喜爱之情,从而为将来的英语学习奠定知识基础与情感基础。幼儿学习兴趣的培养和幼儿自身、教师因素以及教学因素的影响,而幼儿年龄小,可塑性强,所以教师的引导作用尤为关键。教师需巧妙设计及教学活动,将喜好作为兴趣导向,充分利用幼儿的好奇心,从而引导幼儿高效率的学习英语,逐渐地形成英语学习兴趣。基于此,本文就幼儿英语教学和兴趣培养进行了探讨,以期为相关从业人员提供一点参考。

关 键 词：兴趣导向 幼儿园英语教学 英语兴趣 培养路径 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]