从“学术自治”到“混合治理”: 论波兰高等教育治理模式的转变--基于政策趋同与历史制度主义的视角  

作　　者：白鸽 吕云震 冯琨舒 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部 [2]中央财经大学高等教育研究所 [3]中央财经大学国防经济与管理研究院军事教研室 [4]中国指挥与控制学会国防教育专委会办公室 [5]中央财经大学商学院

出　　处：《世界教育信息》2021年第8期42-48,共7页Journal of World Education

摘　　要：作为后共产主义的主要国家之一,波兰的高等教育在近30年经历了从学术自治向混合治理模式转变的发展轨迹。1989年以后,波兰高等教育总体上回归了“学术自治”的历史模式,并顶住了更强的市场化压力,甚至在“博洛尼亚进程”中也是如此。但在经历了一段曲折发展后,尤其受欧洲一体化、经济全球化以及波兰高校在世界大学排行中处于劣势等因素的影响,波兰的高等教育朝着一个新的混合治理模型发展。新的治理模式旨在重新定义大学的研究使命,促进本土研究和创新。这些新的混合治理模式使波兰能在应对要求变革的全球压力,摆脱对西方经济依赖的同时又不会完全抛弃历史制度。

关 键 词：波兰 高等教育治理 政策趋同 市场经济 “博洛尼亚进程” 

分 类 号：G649.513[文化科学—高等教育学]