以“体验”为载体,开启育人之路——生态体验德育案例  

作　　者：徐小霞 

机构地区：[1]重庆两江新区康庄美地小学校

出　　处：《进展》2021年第13期12-13,共2页

摘　　要：德育教育如何落实,学生如何掌握知识,并将德育内化于心,外化于行?这些都是教育机构和老师应当明确的。所以,道德教育不仅仅是知识的传输过程,更主要的是学生们在了解相关知识的基础上,自觉接受、自觉培养道德情操的过程。本文以生态体验德育活动为例,通过体验活动,让学生了解生态平衡和生态保护的重要性,体会到生态自然的和谐与美好,培养爱护自然、宽容、文明等品格。

关 键 词：德教育教育 生态体验 文明品格 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]