大学生敬畏感与学业成绩的关系:学习投入的中介作用  

作　　者：李双双[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学经济与管理学院,淮南232001

出　　处：《北京印刷学院学报》2021年第S01期145-147,共3页Journal of Beijing Institute of Graphic Communication

基　　金：安徽省高校人文社会科学项目(编号:SK2019A0096)。

摘　　要：探讨学习投入在敬畏感与学业成就之间的中介作用。方法:采用分层随机抽样的方法对1186名大学生进行调查。结果发现:(1)敬畏感与学业成绩、学习投入均呈显著正相关;(2)学习投入在敬畏感与学业成绩之间存在中介效应。结论:表明中学生良心及其上述维度可通过学习投入间接影响其学业成就。

关 键 词：敬畏感 学习投入 学业成绩 大学生 中介效应 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]