MDT模式下PBL教学法在胸外科教学中的研究  

Study on PBL Teaching Method in Thoracic Surgery Teaching Under MDT Mode

作　　者：姜久仰[1] 张铁娃[1] 廖飞[1] 王巨[1] JIANG Jiuyang;ZHANG Tiewa;LIAO Fei;WANG Ju

机构地区：[1]哈尔滨医科大学附属第一医院胸外科,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《继续医学教育》2021年第8期17-18,共2页Continuing Medical Education

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20170411)。

摘　　要：目的在MDT模式下PBL教学模式用于胸外科临床教学,评价临床实习生教学质量。方法纳入实习生90例,随机分为带教组、对照组,各45例,对照组用传统教学模式,带教组用PBL模式方法学习,对带教后在教学成绩、满意水平等方面一一评价。结果与对照组比,带教组实习生理论考核成绩、技能考核成绩、综合素质成绩均提升明显,组间带教评分分数值相差大;带教组对胸外科教学中带教满意度、带教老师满意度均增高,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论胸外科教学PBL教学模式在临床带教中效果改善很明显,比传统方式取得的成绩更佳。

关 键 词：MDT模式 PBL 胸外科 教学 应用 研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]