社会文化心态视角下闽南童谣的 活态传承与媒介提升  

The Living Heritage and Media Enhancement of Southern-Fujian Nursery Rhymes from the Perspective of Socio-cultural Mindset

作　　者：王凌轩 张栩 Wang Lingxuan;Zhang Xu

机构地区：[1]福州大学厦门工艺美术学院,福建厦门361021 [2]中国科学院心理研究所,北京100086

出　　处：《福州大学学报（哲学社会科学版）》2021年第4期107-112,共6页Journal of Fuzhou University(Philosophy and Social Sciences)

基　　金：2020年度福建省社科规划项目“动画语境下闽南童谣数字媒体创作与创新提升研究”(FJ2020B104)。

摘　　要：童谣是基于儿童知识学习需求和心理发育特征创作并传承的韵文体裁,具备超越时空限制的文化传承功能。闽南童谣是横跨海峡两岸、连接海外华人华侨,为闽南文化圈共享的文化文本,也是受到重视和保护的非物质文化遗产。闽南童谣的传播、变异定型是考察闽南文化在海外华人群体及台湾民间传播、发展的脉络和向心、离心趋向重要的研究线索。现有闽南童谣的数字媒介产品已呈现出影像化、流行化的活态传承新机遇。在闽南语传播面临的不利条件下,用动画手段为闽南童谣提供叙事语境来促成理解和自发模仿的传播手段,在现有措施的基础上重视影像媒介产品开发,对闽南童谣内向型的保护传承与外向型的沟通传播都具有重要的价值。

关 键 词：闽南童谣 社会文化心态 数字媒介 活态传承 

分 类 号：I286.2[文学—中国文学]