基于学生成长的“家校社”协作教育模式探究  

作　　者：胡凌云 

机构地区：[1]浙江省慈溪市坎墩街道教育办公室

出　　处：《新课程导学》2021年第21期57-58,共2页

摘　　要："家校社"即家庭、学校、社会紧密协作,多元联动,凝聚合力,培育时代新人的协作教育模式。本文通过文献调查、观察法等研究方法进行深度研究,认为"家校社"协作教育模式中学校是教育学生的主要阵地,学校应通过开展系列校园活动陶冶学生情操、搭建自主实践平台,开设劳动教育课程,培育时代新人。同时家庭和学校要紧密联动,发挥家长监督评价,潜移默化的引导作用。此外学校和社会要充实力量合力育人,拓展阵地锻炼能力、奉献爱心,共同呵护学生成长。

关 键 词：家校社 学生成长 教育模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]