化工工艺理实一体化课程改革教学应用初探——以精馏单元装置开停车任务教学为例  

作　　者：黄银珠 

机构地区：[1]广西工业技师学院,广西南宁530031

出　　处：《教育观察》2021年第22期120-122,共3页

摘　　要：传统化工单元操作实训教学存在重操作轻理论、重视专业能力忽视方法能力和社会能力培养的问题。广西工业技师学院化工工艺专业组在理实一体化课程改革中,重构课程体系,在课程教学内容、教学设计、教学实施等方面进行了改革。以精馏单元装置开停车学习任务为例,学生在自主学习、语言表达、团队合作方面取得了较好的成效。但是,仍存在部分学生缺乏自信、参与度不高、积极性不强的问题。对此,教师应注意转变角色、合理设计学习活动、使用多种教学方法,突出"学生主体、教师主导",推进学生综合职业能力的提高。

关 键 词：化工工艺 理实一体化 课程改革 精馏操作 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]