医学生物化学的混合式教学设计与应用  

作　　者：姚裕群[1] 黄丽 赖洁玲 莫莉[1] 兰可[1] 梁铃 

机构地区：[1]广西科技大学医学部,广西柳州545006 [2]玉林师范学院生物与制药学院,广西玉林537000 [3]广西卫生职业技术学院医学基础部,广西南宁530000

出　　处：《教育观察》2021年第22期128-130,133,共4页

基　　金：广西科技大学2018年度校级本科教育教学改革项目(项目序号8、9);2019年度玉林师范学院高等教育本科教学改革工程项目(2019XJJGGZD25);2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGB251)。

摘　　要：目前,高校医学生物化学课程学时减少严重,而医学执业资格考试涉及的内容逐年增加,线上线下混合式教学在解决"严重缩水的课程学时与丰富的教学内容之间的难题"中起着重要作用。通过实验组和对照组的教学实践比较发现,混合式医学生物化学教学不仅在学生学习成绩、学习兴趣、自学能力等方面与对照组存在差异,而且能增强师生互动性、活跃课堂气氛,教学效果明显优于传统的线下面授课程教学。

关 键 词：医学生物化学 混合式教学 线上课程 线下面授课程 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]