论中职学生管理的三个阶段  

作　　者：代明远 陈敏 

机构地区：[1]重庆能源工业技师学院,重庆400037

出　　处：《科学咨询》2021年第26期96-96,共1页

摘　　要：中职班主任工作从初期对了解的学生,中期的陪伴关爱学生,末期的鼓励成就学生,每个阶段都必须事无巨细,努力做好。规范学生的行为习惯,鼓励学生的内在动力,培养合格的技能型人才。

关 键 词：沟通了解 陪伴 成就 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]