教育信息化研究:现状、热点与发展趋势——基于(2016-2020年)CSSCI期刊论文的文献计量分析  

Educational Informatization Research:Current Status,Hot Spots and Development Trends——Based on(2016-2020)CSSCI Journal Papers Bibliometric Analysis

作　　者：童广印[1] 任大伟[2] 岳燕[1] 王洁[1] TONG Guang-yin;REN Da-wei;YUE Yan;WANG Jie(School of Economics and Management,Zaozhuang University,Zaozhuang 277160,China;School of Energy and Mining Engineering,Shandong University of Science and Technology,Qingdao 266590,China)

机构地区：[1]枣庄学院经济与管理学院,山东枣庄277160 [2]山东科技大学能源与矿业工程学院,山东青岛266590

出　　处：《枣庄学院学报》2021年第5期65-74,共10页Journal of Zaozhuang University

基　　金：2019年度枣庄学院教学改革重点项目(项目编号:102141092);2019年度教育部产学合作协同育人项目(项目编号:201901066029);2018年度教育部产学合作协同育人项目(项目编号:201801037071).

摘　　要：以2016-2020年CNKI数据库中,教育信息化为研究主题的CSSCI期刊文献为研究对象,利用多维尺度分析、聚类分析和社会网络分析,探寻国内该领域研究的现状、热点和未来发展趋势.结果发现“基础教育信息化”与“绩效评估”、“区域教育信息化”与“教育精准扶贫”、“智慧教育”与“教育公平”等为该研究的热点领域;教育信息化2.0背景下的智慧教育、教师专业发展以及教育公平等主题是未来关注的重点.In the 2016-2020 CNKI database,the research subject of CSSCI journals with educational informatization as the research object,using multi-dimensional scale analysis,cluster analysis and social network analysis to explore the current status,hotspots and future of domestic research in this field development trend.The results found that"basic education informatization"and"performance evaluation","regional education informatization"and"targeted poverty alleviation by education","smart education"and"education equity"are the hot areas of the research;in the context of education informatization 2.0 the topics of wisdom education,teacher professional development and education equity are the focus of future attention.

关 键 词：教育信息化 关键词共现 多维尺度分析 文献计量分析 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]