项目导师制:教与学有机耦合的培养模式  

作　　者：郭剑鸣[1] 颜建勇[1] 

机构地区：[1]浙江财经大学

出　　处：《中国高等教育》2021年第13期64-66,共3页China Higher Education

基　　金：浙江省“十三五”教育改革研究项目“基于项目导师制的卓越公务人才培养模式研究”,教育部2020年人文社科规划项目“大学教师教学学术能力发展逻辑及机制构建研究”的研究成果。

摘　　要：项目导师制是一种以教师教学科研创新项目为栽体、以师生共同研讨为依托的育人模式,其目标在于构建教与学的耦合式创新机制。项目导师制从平台、机制、师生关系等方面入手,构建了“项目驱动、倒逼创新、可进可出、复合培养”的促进教师创新性教育与学生研究性学习有机耦合的培养模式。

关 键 词：项目导师制 创新性教育 研究性学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]