广东女性教育程度与职业层级非正比相关趋势研究  

作　　者：黄爱华[1] 

机构地区：[1]广东女子职业技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2021年第8期21-24,共4页

基　　金：2018年度广东省普通高校重点科研平台和科研项目“基于项目模式的高职文秘专业教学实践与应用研究”(编号:2018GWTSCX028);2020年度广东省教学改革研究与实践项目高职扩招专项“高职商贸类扩招专业“校企协同”育人模式研究与实践”(编号:JGGZKZ2020066)阶段成果。

摘　　要：进入21世纪以来,广东女性受教育程度大幅提升,广东女性职业岗位领域分布与职业层级亦发生了变化。受多种因素影响,广东女性职业层级变化程度与受教育变化程度并未呈现出正比相关趋势。就社会各行各业的一般情况来看,影响职业层级的因素虽然是多维度的,但教育程度是影响职业层级的一个重要因素。笔者通过对相关数据与案例的分析,发现存在以下现象:广东女性教育程度与职业层级非呈现正比相关匹配趋势现象。

关 键 词：社会各行各业 女性受教育程度 相关匹配 多维度 岗位领域  影响 层级 正比 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]