浅谈运用心理效应,开展幼儿美术活动路径  

作　　者：朱乐芝 

机构地区：[1]滨江区长河幼儿园,浙江杭州310051

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2021年第8期158-158,共1页

摘　　要：美术是幼儿十分喜爱的一种活动。利用美术,可以反映幼儿的内心世界,是幼儿和自己心理进行交流的过程。在进行美术活动过程中,老师可借此使用一些方法调整幼儿的心理,从而让美术教学获得更好的效果。本文主要讨论有效开展幼儿美术活动的有效措施。

关 键 词：幼儿园 心理效应 美术活动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]