浅析如何提升高中信息技术课堂的有效性  

作　　者：孙伟[1] 

机构地区：[1]枣庄市第二中学,山东枣庄277400

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2021年第8期126-126,共1页

摘　　要：高中信息技术科目有着难度大、涉及的专业知识多等特点,但部分教师对信息技术课堂教学不够重视,再加上传统的教学方法不适用于信息技术科目,缺少实践,而且授课太过枯燥,导致高中生对这门科目缺乏学习热情。教师需要积极探索合适的教学方式,注重理论与实践相结合。

关 键 词：高中课堂 信息技术 有效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]