开发地方语文资源 厚植家乡文化情怀——高中语文统编教材“家乡文化生活”教学实施与反思  

作　　者：鞠文平 

机构地区：[1]广东省龙川县第一中学

出　　处：《语文教学研究》2021年第7期29-32,共4页

基　　金：广东省教育科学规划课题“河源地方语文课程的开发与实施研究”(2018ZQJK032)阶段成果。

摘　　要：家乡文化是当代文化生活的重要组成部分。统编高中语文教材“家乡文化生活”单元教学,要能充分开发利用地方语文课程资源,从明确单元任务,强调成长联系;理论实践结合,统筹安排教学层面,厚植家乡文化情怀,落实语文学科素养。教学建议加强高考方向的引导、重视家乡文化之于提升学生语文学科素养的强大作用、长期坚持开发实践地方语文课程,引导学生关注和参与当代文化不断走向深入,并深化对家乡文化建设的自觉性和自信心。

关 键 词：家乡文化生活 语文学科素养 关注与参与 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]