反馈 转化 循证 生态——从多媒体教学课件项目谈起  

作　　者：曾维义 

机构地区：[1]重庆市江北区教师进修学院

出　　处：《中国信息技术教育》2021年第17期14-15,共2页China Information Technology Education

摘　　要：随着教育信息化2.0行动计划的深入推进和教育新基建的加快发展,信息化教学面临着新的挑战,笔者在近一年的教学评审工作中发现,教师作品的整体水平有所提升,但与课程改革发展的要求之间仍然存在较大差距。

关 键 词：多媒体教学课件 信息化教学 教育信息化 教师作品 整体水平 课程改革 新的挑战 评审工作 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]