医养结合的认知障碍疾病继续教育培训探索  

作　　者：高慧[1] 陈芹[1] 

机构地区：[1]四川大学华西医院神经内科,四川成都610041

出　　处：《锋绘》2021年第7期131-132,共2页Art and Design

基　　金：四川省科技计划项目重点研发项目(2020YFS0221);国家自然科学基金(82071203)。

摘　　要：我国老龄化进程的加剧与专科医师的缺乏导致认知功能障碍相关疾病的诊疗缺口巨大,短时间内无法培养出满足诊疗需求的人才。随着家庭单位的缩小与青中年人群的就业压力增加,传统的家庭养老模式受到巨大挑战,针对有认知障碍患者的长期护理与照料,养老机构成为新的选择。但是养老机构医疗相关设施和人员的配置严重不足,不符合规范,缺乏专业的指导。因此,目前我国亟需和医疗体系建立联通机制,保证该类患者的医疗支持。同时,在构建体系中,应着重最大化的利用现有的人员资源,因此继续教育培训成为关键。据此,本文提出了以我国现有分级诊疗机制为基础的、打通养老体系与医疗体系障碍的模式,建立从上到下的继续教育体系。该体系在不同层级有不同的培训目标和培训内容,符合不同层级的诊疗特点和工作开展需求;以期能够通过该体系的开展和培训工作加强现有认知功能障碍患者的综合管理,缩小诊疗缺口。

关 键 词：医养结合 认知障碍疾病 培训体系 继续教育 分级诊疗 分层培训 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]