幼儿动商教育的时代价值与策略探析  

作　　者：郑淞[1] 石国建 朱钦云 蔡涵 

机构地区：[1]黔南民族医学高等专科学校,都匀558000 [2]贵阳幼儿师范高等专科学校,贵阳551400

出　　处：《基础教育研究》2021年第14期96-98,共3页Basic Education Research

基　　金：全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“学前儿童‘动商’开发体系构建研究”(FLB170649)。

摘　　要：幼儿教育在人的成长中具有举足轻重的地位,也是发展动商这一人类生命原动力和人格素质的关键期,对幼儿人格培养意义重大。动商伴随着幼儿发展的全过程,并通过游戏活动和体育锻炼体现育人价值。对此,在深化学前教育改革的背景下,将动商理念和优先发展动商素质贯穿于幼儿教育的全过程,既能够丰富幼儿教育内涵,又符合时代需求。

关 键 词：幼儿动商 价值意义 教育策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]