数字电子技术课程思政教学改革探索与实践  

作　　者：魏娇[1] 

机构地区：[1]咸阳职业技术学院,陕西咸阳712000

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第24期222-223,238,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：院级课程思政建设研究与实践课题《数字电路》课程思政建设研究与实践(课题编号:2020KCSZ125)。

摘　　要：本文对《数字电子技术》课程进行课程思政探索及实践,有机地融入了课程思政要素,重构教学内容,改进教学方法,完善评价方式。教学过程中采用线上线下混合教学模式,根据教学内容,选择合适的教学方法展开教学,课程思政融入教学全过程。课堂教学中,做到以学生为中心,以课前自主探究、课中学习提升、课后拓展提高为教学主线,课中通过任务导入,任务实施,总结评价三个环节展开课堂教学,培养学生强烈的社会责任感和爱国主义情怀;融入劳动教育相关内容,引导学生崇尚劳动、热爱劳动、爱岗敬业的劳动精神。以规范操作,逻辑严谨,反复测试等培养学生精益求精的精神及良好的职业素养。

关 键 词：数字电子技术 课程思政 探索 实践 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]