课程思政视角下高职院校会计专业课程改革研究  

作　　者：付裕[1] 

机构地区：[1]无锡商业职业技术学院

出　　处：《中国乡镇企业会计》2021年第9期191-194,共4页

基　　金：无锡商业职业技术学院课题项目“增进四方协同,提高课程含金量”(项目编号:KJXJ19512);无锡商业职业技术学院2020年度校级课题“岗位能力提升视角下情境模拟教学法的实践研究——以《企业财务会计》综合实训为例”(KJXJ20412)。

摘　　要：“课程思政”既不是将专业课打造成思政课,也不是在思政课上嫁接专业课,而是专业课和思政课的化学反应。将课程思政融入高职院校会计专业的教学中,不仅仅能够让课堂内容变得多元丰富,还能提升学生的思想政治水平,提高政治站位和思想觉悟。围绕“知识传授与价值引领相结合”的课程目标,树立“思政担当”意识,思政元素嵌入专业知识点传授中,在专业课的课堂上上出“思政味道”,使思政课程在专业课程平台上相互叠加,形成协调发展、协调育人效应。本文分析了我国高职院校课程思政实施现状,提出了课程思政视角下高职会计专业课课程改革的具体措施,旨在提高高职院校教育质量,实现高效的课程改革。

关 键 词：课程思政 高职院校 会计专业 课程改革 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G712.0[经济管理—国民经济]