破坏还是培育——泰戈尔人格论对启蒙理性的反思  

作　　者：乔静蕾 

机构地区：[1]广东省外语艺术职业学院,广州510630

出　　处：《名作欣赏（学术版）（下旬）》2021年第9期171-173,共3页Masterpieces Review

摘　　要：面向2035年基本实现社会主义现代化远景目标,对作为现代化内在主题之现代性的核心思想基点——理性的反思具有其现实必要性。本文从现代性的多重面相中选取人性的分裂与融合、传统与现代、行动与幸福三个面相,通过对泰戈尔人格论与启蒙理性之间的比较,揭示理性的作用与界限,冀以对我国社会主义现代化建设中“人的现代化”有所启示。

关 键 词：现代化 启蒙理性 人格 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]