我国中小学督导评价制度体系的审视与完善建议  

Review and Improvement Suggestions on the Supervision and Evaluation System of Primary and Secondary Schools in China

作　　者：聂岸远 Nie Anyuan

机构地区：[1]山东省教育督导学会

出　　处：《中小学校长》2021年第8期8-11,共4页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：近年来,我国逐步形成了教育督导评估验收、专项督导检查、综合督导评估、督导责任区和挂牌督导、教育质量监测等组成的中小学督导评价制度体系,在督导评价的主体、内容、方法、功能等方面形成了一些制度亮点,同时也存在督导评价制度融合不到位、功能整合不到位、方式方法改革不到位、活动统筹不到位等突出问题,针对问题精准施策,进一步增强教育督导评价制度的系统性、科学性、规范性,提高督导评价活动实效。

关 键 词：督导评价 制度体系 亮点 问题 完善建议 

分 类 号：G464[文化科学—教育学]