中职信息化课堂评价体系构建及应用研究  

作　　者：陈家抒 

机构地区：[1]福建省德化职业技术学校

出　　处：《中国新通信》2021年第14期115-116,共2页China New Telecommunications

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目资助“中职信息化课堂评价体系构建及应用研究”(项目编号:JAT191848)。

摘　　要：信息技术日新月异,我国在不懈地探索教育与信息化相互融合过程中取得了丰硕的成果。构建信息化课堂,已成为很多教师的首选,它能帮助教师有效达成教学目标,实现学生个性化学习,开创崭新的教学模式。但我们也看到许多"为信息化而信息化"的教学失败案例。基于此,本文先分析了信息化课堂的内涵与优势,阐述了中职信息化课堂评价体系,并总结了其应用于实践过程中得到的启示。

关 键 词：中职 信息化课堂 评价体系 构建 应用 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G712[文化科学—教育技术学]