初任幼儿教师的困境与园本引领  

作　　者：王晓戎[1] 徐玥 

机构地区：[1]西安文理学院,陕西西安710065

出　　处：《新一代（理论版）》2021年第9期394-394,共1页The New Generation

基　　金：西安文理学院教改项目“学前儿童社会教育”(项目编号:JY2021KGC13);西安文理学院课程思政教改项目“学前儿童社会教育”(编号:JY2021KGG08);阶段性成果.

摘　　要：初任幼儿教师从理论向实践转变有很多困扰,对初任教师的园本引领尤为重要。文章分析初任幼儿教师的困境,提出园本引领的建议。

关 键 词：初任教师 幼儿园 园本引领 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]