网络环境下外语自主学习中的模糊容忍度研究  

作　　者：郑玉荣 

机构地区：[1]上海应用技术大学外国语学院,上海201101

出　　处：《海外英语》2021年第15期89-90,共2页Overseas English

摘　　要：互联网环境下的外语自主学习者面临着诸多模糊因素。该文分析了外语自主学习过程中存在着不同于传统外语课堂教学的三类模糊因素,通过对168位本科一年级大学生进行问卷调查后发现多数学生自主学习中的模糊容忍度较低。该文认为教师应从四个方面对学生的模糊容忍度进行干预以便缓解自主学习中的高模糊性和学习者对模糊因素的低容忍度之间的矛盾,提高学生自主学习成效。

关 键 词：模糊容忍度 自主学习 互联网 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]