农村中学生心理资本现状调查研究  

Investigation and Research on Psychological Capital Current Status of Rural Middle Schools'Students

作　　者：王丽[1] 钟传金 陈静 唐喻莹 Wang Li;Zhong Chuanjin;Chen Jing;Tang Yuying

机构地区：[1]内江师范学院教育科学学院,内江641112 [2]四川成都市龙泉驿区西河中学,成都610107

出　　处：《基础教育研究》2021年第15期88-91,共4页Basic Education Research

基　　金：2019年四川省大学生创新创业训练项目“积极心理学在中小学教育中的实践研究”(X2019009)。

摘　　要：为了解农村中学生心理资本状况,对772名初一至高三的农村中学生施测,结果显示:农村中学生心理资本总体状况中等略偏上,在心理资本各维度中,希望得分最高,自我效能最低;在是否独生子女、是否留守、不同家庭结构间心理资本总分及各维度没有显著差异,在不同性别、不同年级间差异非常显著。在农村地区中学生中,女生的自我效能、韧性显著低于男生,心理资本发展的过程并未遵循直线上升的路线,初一和高一阶段是下降期,在这两个年级段心理资本出现明显的下降趋势。开展心理资本的辅导工作要考虑到农村中学生心理资本的特点,以希望品质为重点,关注自我效能的提高,根据不同的性别和年级有针对性地开展工作,对女生加强自我效能和韧性的辅导,对初一和高一阶段的心理辅导工作尤其需要关注。

关 键 词：农村中学生 心理资本 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]