立足生活价值 践行浪漫压印--基于大概念下的陶艺器皿创作主题单元实践  

作　　者：蔡侃侃 

机构地区：[1]慈溪市逍林镇镇西小学

出　　处：《中国中小学美术》2021年第6期17-20,共4页Art for Chinese Primary and Middle Schools

摘　　要：当下中国教育界正在探讨以“大概念”构建课程和教学方法,这将给中国教育带来新的思想、新的方法,并使之产生新的面貌。大概念是“一个学科中具有覆盖性和迁移性,能够有助于组织知识的高位的重要概念和思想”,是课程知识向核心素养转化的中介机制。尹少淳教授指出:目前在中国少儿美术教育中,“大概念”还处于“相识”期,达到“深交”期尚需时日,如何运用“大概念”组织少儿美术教学活动,还是一个崭新的课题。笔者尝试将“大概念”的思想引入少儿陶艺教学,以学科大概念为核心,立足生活价值,以主题为引领进行单元化教学,形成一个可具操作性的程序结构供探讨。

关 键 词：中国教育界 核心素养 少儿美术教育 立足生活 课程知识 陶艺教学 程序结构 中介机制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]