普通院校自动化专业培养体系的优化与探索  

作　　者：张玉峰[1] 刘青[2] 周奇勋[2] 程勇[2] 刘华旭[2] 

机构地区：[1]西安科技大学 [2]西安科技大学电控学院

出　　处：《产业与科技论坛》2021年第9期261-263,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：西安科技大学教育教学改革与研究项目“群模块支撑的预期学习产出导向式自动化专业课程体系改革研究”(编号:JG18030);西安科技大学教育教学改革与研究项目“探索学生工程实践及创新能力培养——以《DSP原理与应用》课程教学改革为例”(编号:JG18031);西安科技大学学位与研究生教育教学改革立项项目“基于任务驱动的《电力系统电磁暂态仿真计算》项目式教学改革研究”(编号:2018014)成果。

摘　　要：为提高西安科技大学自动化专业的竞争力,避免专业同质化问题,需要及时对人才培养体系进行优化更新。本文基于西安科技大学自动化专业的实际情况,结合行业和区域经济发展需求分析,针对学校现行人才培养体系的剖析结果,对专业培养体系进行了优化更新,为普通院校的自动化专业人才培养体系优化提供了思路。

关 键 词：自动化专业 培养体系 行业特色 专业特色 

分 类 号：TP20-4[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置] G642.3[自动化与计算机技术—控制科学与工程]