基于本科生科研素养提升的毕业论文(设计)管理探索  

作　　者：王守佳 胡亮[2] 高淑贞[2] 蔡印[2] 

机构地区：[1]吉林大学人力资源和社会保障处 [2]吉林大学

出　　处：《产业与科技论坛》2021年第15期235-237,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2014年度吉林省高等教育教学研究课题(重点)项目“吉林大学实践教学信息化研究与实现”(编号:2014029);2017年度吉林省高等教育教学研究课题(重点)项目“基于大数据技术的高校人才培养分析示范平台的研究与实现”(编号:2017XZD101)研究成果。

摘　　要：毕业论文(设计)环节是培养学生综合实践能力、提升科研素养的关键环节。明确管理标准与教学标准,规范过程管理是保障教学质量的基本要素。依照标准,在教学过程中实施阶段性管理,在信息化辅助以及政策激励下,学校、教学单位和指导教师三个层级密切配合,才能达成预期效果。

关 键 词：毕业论文(设计) 教学标准 科研素养 

分 类 号：G642.477[文化科学—高等教育学]