新工科背景下基于CDIO理念的《路桥工程施工》课程建设研究  

作　　者：黎鹏[1] 岳建伟[1] 赵丽敏[1] 

机构地区：[1]河南大学土木建筑学院

出　　处：《产业与科技论坛》2021年第10期194-195,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目重点项目“土木工程专业课程思政建设与实践”(编号:2019SJGLX045)研究成果。

摘　　要：在推进新工科建设的基础上,路桥工程专业课程的理论实践相结合,切实提高学生实践创新能力是必行之路。本研究基于CDIO理念进行《路桥工程施工》的教学改革,建立“两线制”教学理念,多方位教学方法和考核体系,配合后续课程实现课程内外活动,角色扮演双向提高学生能力和教师教学队伍,实现CDIO教育理念的应用,强化了工科学生的实践创新能力培养,对深化新工科课程教学改革起到了良好的示范作用。

关 键 词：新工科 CDIO理念 路桥工程施工 “两线制”教学 

分 类 号：U415-4[交通运输工程—道路与铁道工程] U445-4[建筑科学—桥梁与隧道工程] G642.3[文化科学—高等教育学]