基于MOOC的半自主混合式教学模式下学生满意度影响因素研究  

作　　者：何中柱 林冬生 梁少军 

机构地区：[1]陆军工程大学军械士官学校,湖北武汉430000

出　　处：《西部素质教育》2021年第17期13-16,共4页Western China Quality Education

基　　金：陆军工程大学2020年度教育教学研究课题“基于慕课混合模式的专业课程教学改革研究”阶段性成果(编号:GJ20ZX060)。

摘　　要：文章以某大学2020年春季学期参与混合式教学的180名接受职业教育的学生为研究对象,研究了基于MOOC的半自主混合式教学模式下学生满意度影响因素,并提出了相关建议,包括不断提升内容质量,满足学生个性化学习需求;科学规划课程学习,提升学生自我效能感;构建教学有效互动,丰富学生学习体验。

关 键 词：满意度 半自主混合式教学模式 MOOC 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]