着眼整合语文元素 促进语文素养生成——以人教版第六册第四单元“戏剧单元”为例  

作　　者：曾传华 

机构地区：[1]湖北建始县民族实验初级中学

出　　处：《中学语文》2021年第23期20-22,共3页

摘　　要：语文素养是在积极主动的语言实践中发展起来,是在真实的语言运用情境中表现出来的。整合语文元素,实施教学目标、教学策略、教学资源、教学知识、教法学法、阅读写作、实践运用等的有机整合,建构“阅读——实践——反思——提高”的教学体系,有利于语文素养的培养。

关 键 词：语文素养 整合 阅读策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]