美国NAS高校“共同阅读计划”阅读报告分析与启示  

Analysis and Enlightenment on the American National Association of Scholars’Reading Report of the Common Reading Program of American Colleges and Universities

作　　者：杜昊[1] 苑世芬[1] Du Hao;Yuan Shifen(Nanjing University of Posts and Telecommunications Library)

机构地区：[1]南京邮电大学图书馆,江苏南京210023

出　　处：《图书馆杂志》2021年第8期23-30,共8页Library Journal

基　　金：国家社会科学基金项目“泛在知识环境下校园经典阅读推广体系构建研究”(项目编号:16BTQ017)的研究成果之一。

摘　　要：美国国家学者协会(NAS)自2010年起对美国高校“共同阅读计划”开展权威阅读调查,通过研究每年的NAS阅读报告,对2010-2019年美国高校“共同阅读计划”的院校、共读图书的类型和出版时间以及被遴选次数最多的图书进行分析,在此基础上阐述美国高校“共同阅读计划”的特色并揭示其存在的问题,为我国高校阅读推广提供借鉴和启示。National Association of Scholars(NAS)has conducted an authoritative reading survey on the“Common Reading Program”of American colleges and universities since 2010.By studying annual reports since 2010,we analyze the institutes,the types and publication time of common reading books,the most frequently selected books,as well as expounding the characteristics of the“Common Reading Program”,and revealing its existing problems,so as to provide reference and enlightenment for the colleges and universities’reading promotion in China.

关 键 词：共同阅读计划 阅读报告 美国 高校 NAS 

分 类 号：G252.17[文化科学—图书馆学]