“互联网+”助推特殊时期职业院校“停课不停学”——以安徽工商职业学院为例  

作　　者：张佑春[1] 郭雪峰[1] 朱炼[1] 仲济艳[1] 

机构地区：[1]安徽工商职业学院,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2021年第27期103-104,107,共3页

基　　金：安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题重点项目(azjxh17017);安徽省教育科学研究项目(JK19139);安徽省重大线上教学改革研究项目(2020zdxsjg039);安徽工商职业学院教学研究重点项目(2019xjjyZD03)的研究成果。

摘　　要：针对2020年新冠肺炎疫情对职业院校教学产生的影响,本文借助“互联网+”技术,提出了一种“五步工作法”,助推“停课不停教、停课不停学”。通过对几种主流教学平台与直播互动平台的结合运用,努力做到线上教学标准不降、课程目标不降和考核评价不降。安徽工商职业学院等院校的应用表明,该案例具有一定的参照意义。

关 键 词：新冠肺炎疫情 互联网+ 五步工作法 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]