构建符合区域教育实际的学校教育质量评价指标体系  

作　　者：李春忠 张惠敏 

机构地区：[1]北京市东城区教育研修学院 [2]北京市东城区教育党校

出　　处：《华夏教师》2021年第19期7-9,共3页

摘　　要：教育质量评价指标体系具有专业性、针对性,它也是加狽区域毀育宏观管理与监控的畫要手段,建止区域性学校教育质量评价指标体系就能够!T握各学区、各学校的办学质量的情况,进而对症施塞,切实缩小校际间差异,最终达到区域教育水平的整体提升,实现优质均衡发展的设想。竝外,学校教育质量评价指标为各地开展菽育评价机制与评价体系的研制指明了方向,各地基层区县菽育主管部门应运用适切的策略和方法就能准确科学地落实改革任务。

关 键 词：区域教育 教育质量评价指标 核心素养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]