体验式班会:敲开品格养成的门扉  

作　　者：韦添 

机构地区：[1]江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学

出　　处：《华夏教师》2021年第21期3-4,共2页

摘　　要：学生品格的养成是一个长期的过程,其中班会课是班主任向学生进行品格教育的重要阵地。上好班会课,从而培养学生的良好品格,应当成为班主任工作的着力点。本文从角色交换、心由境生和由内而外三点来论述体验式班会如何促进学生优秀品格的形成与发展。

关 键 词：体验式班会 品格 角色交换 心由境生 实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]