文化安全视域下广西边境民族地区教育路径探析  

On the educational path of Guangxi border ethnic areas from the perspective of cultural security

作　　者：刘小楠 LIU Xiaonan

机构地区：[1]广西师范大学教育学部 [2]广西艺术学院美术教育学院

出　　处：《广西大学学报（哲学社会科学版）》2021年第3期151-156,共6页Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)

基　　金：广西教育科学规划A类重点项目“广西跨境民族地区青少年中华民族共同体意识培育研究”(2021A016)。

摘　　要：文化在综合国力中的地位和作用日益凸显,文化安全问题也成为影响国家安全的热点问题。广西边境民族地区是国家对外开放发展的前沿地带,其文化安全既面临着外部文化冲击的影响又存在内部文化发展的内驱动力不足等多重挑战。教育是一种特殊的文化现象,与文化相互依存,边境文化安全有赖于教育文化功能和育人功能的有效发挥。根据广西边境民族地区文化安全面临的挑战及原因,应在铸牢中华民族共同体意识的同时,重构文化安全教育重要地位、以社会主义核心价值观教育为引领、以中华优秀传统文化教育为内核,打造家庭-学校-社会联合互动的文化安全教育场域,共同维护国家文化安全。

关 键 词：广西边境 文化安全 民族教育 

分 类 号：G750[文化科学—教育学]