基于Rasch模型评测学生线上学习的效果  

作　　者：罗福海 

机构地区：[1]甘肃省张掖市高台县第一中学

出　　处：《教育与装备研究》2021年第9期68-71,共4页Education & Equipment Research

摘　　要：2020年上半年受疫情影响,全国大中小学校普遍开展线上教学,其主要目的是巩固和提高学生对知识的掌握程度。文中基于学生线上学习期间2次生物测试成绩,利用Rasch模型评测学生线上学习的效果,发现线上学习后,学生能力有所提高。

关 键 词：RASCH模型 评测 线上网课 题目难度 能力 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学] G434